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小学生说明文写作指导

说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁.它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性.说明文在语文教科书中占有一定的分量,因此,掌握说明文的写作要点,写好说明文非常重要.怎样指导学生写

三年级上册作文指导教案:(虽然给的不是正确答案,但希望以下内容可以有助于启发你的灵感!) 习作要求: 写写自己的课余生活.可以课余参加的活动,可以写课余发生的有趣的事,高兴的事,或者你愿意写的其他事.写好后读给爸爸、

怎样写说明文 ? 什么叫说明文?说明文是一种以说明为主要表达方式的文体.它是对客观事物的性状、特点、功能和用途等等做科学的说明的.它既不像记叙文那样重在记叙、描写和抒情,也不像议论文那样,重在阐明主张,批驳谬论.说明

(1)要审题(审清题目的意思 审清题目的写作重点 审清题目的要求 审清题目的对象 )(2)要找住“题眼”(事件的关键所在 题目灵魂所在之处 不能偏题)(3)怎样构思?(审清题意 关键点,确立中心)(4)要深刻不雷同(要创新)关键点:要善于在小事中建精神(一小见大)小秘诀:(1)不要先想去套作文,先要去考虑怎么打动老师,哪件事最感动你.( 2 )在你想作文时浮现的第一个画面就是你要写的事(很有效)

说明文是一种对事物作客观说明的一种文体,目的在于给予读者知识.小学生对说明文的写作最感头痛,往往举步维艰.其实,说明文只要理顺了头绪,把阅读说明文和写作说明文结合起来,以阅读课文为写作借鉴的范例,多观察、多分析、多

1、把握内容的严密性:如实地反映客观事物,把握事物的特征、本质和规律,给读者以正确无误的认识.2、说明的条理性:按时间顺序写和记叙文相似;按空间顺序写需注意观察点,注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南、西北等

一、积累名句,厚积薄发部分学生一看到作文题目就傻眼,脑子一片空白,无话可说.其实是心中没有写作素材,“巧妙难为无米之炊”,自然写不出.这就要求学生学会积累写作素材.积累名句就是个好方法.“积学以储宝”,积累名句就是

作文讲解可以从这些方面着手: 要点1:符合题意 【要点解说】“符合题意”,就是对作文试题上展示的各个部分仔细审读揣摩,准确,全面地理解其含义,不偏不漏,不折不扣地按要求写作文.考生不仅要善于从关键的词句中提取重要信息,

如何教小学生写作文 小学作文教学是语文教学的重头戏,但很多学生却怕写作文.究其原因,主要是学生不留心生活、不善于观察、不会构思、不善表达所致. 写作的素材来源于生活,只有通过观察生活,学生的作文才能“言之有物”,内容

作文评语是作文教学的重要环节,也是师生双向交流的文字形式,是教师对学生写作热情的回应.从学生的作文心理看,学生每次作文写作后,最急于知道的就是教师对作文情况的评价,从教师的评语中找到自我和学习的成就感.所以,

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